Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.

Betzabeth martínez
Ubicación curricular
Contenido Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre necesidades, intereses y actividades de la escuela, así como sobre la forma en que personas de la comunidad podrían participar a favor de éstos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad


Tema: Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.


Objetivo (PDA): Indagar sobre necesidades, intereses y actividades de la escuela, así como sobre la forma en que personas de la comunidad podrían participar a favor de éstos.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario (15 minutos)



  1. Presentar el proyecto comunitario a los alumnos, explicando que trabajaremos en la producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad.

  2. Motivar a los alumnos a investigar sobre las necesidades, intereses y actividades de la escuela.

  3. Presentar el problema a atender: Prevención de accidentes en el mejoramiento de la escuela.


Sesión 2: Investigación y recopilación de información (20 minutos)



  1. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un tema de investigación relacionado con las necesidades, intereses y actividades de la escuela.

  2. Proporcionar recursos y materiales para que los alumnos investiguen y recopilen información sobre su tema asignado.

  3. Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos para recopilar la información necesaria.


Sesión 3: Producción de textos y presentación (25 minutos)



  1. Guiar a los alumnos en la producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, utilizando la información recopilada en la sesión anterior.

  2. Enfatizar la importancia de utilizar un lenguaje claro y persuasivo en los textos.

  3. Brindar ap