Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º - Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Cuenta objetos y elementos de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Contexto sociocultural: Diversos contextos en el entorno del alumno.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno".


• Diálogo inicial para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre los números y contar objetos.


• Actividad de observación y conteo de objetos en el aula.


• Reflexión y discusión sobre la importancia de contar objetos en diferentes situaciones.

Sesión 2:

• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos contar los objetos de nuestro entorno?"


• Actividad de exploración: Los alumnos salen al patio del colegio y cuentan los árboles, flores, bancas, etc.


• Registro de los resultados y comparación entre los diferentes grupos.


• Reflexión sobre la importancia de contar objetos en diferentes contextos socioculturales.

Sesión 3:

• Actividad de indagación en el entorno: Los alumnos salen a un mercado local y cuentan diferentes objetos como frutas, verduras, juguetes, etc.


• Registro de los resultados y comparación entre los diferentes grupos.


• Discusión sobre las diferentes formas de contar objetos en el entorno del mercado.

Sesión 4:

• Actividad de aplicación en el aula: Los alumnos traen diferentes objetos de sus casas y los cuentan en grupos.


• Registro de los resultados y comparación entre los diferentes grupos.


• Reflexión sobre la importancia de contar objetos en el entorn