Cuidado de la salud personal y colectiva a través de actividades físicas y recreativas al aire libre.

Yaret Rodríguez
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Disfruta de realizar actividades físicas y reconoce los beneficios para su salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva a través de actividades físicas y recreativas al aire libre.


Objetivo (PDA): Disfrutar de realizar actividades físicas y reconocer los beneficios para la salud.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y del problema de falta de interés por parte de la comunidad escolar en realizar actividades físicas/recreativas al aire libre.

  • Diálogo con los alumnos sobre la importancia de llevar un estilo de vida saludable y los beneficios de la actividad física.

  • Realización de una actividad práctica de movimiento y estiramientos.

  • Reflexión en grupo sobre cómo se sintieron después de la actividad física.

  • Tarea: Investigar sobre diferentes actividades físicas/recreativas al aire libre y sus beneficios para la salud.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso de la tarea realizada sobre actividades físicas/recreativas al aire libre.

  • Presentación de los resultados de la investigación en forma de cartel o presentación.

  • Formación de equipos de trabajo para planificar una actividad física/recreativa al aire libre.

  • Elección de una actividad en consenso y planificación de los detalles necesarios.

  • Tarea: Traer materiales y recursos necesarios para la actividad planificada.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Organización del espacio y los materiales necesarios para la actividad física/recreativa al aire libre.

  • Realización de la actividad planificada por los alumnos.

  • Reflexión en grupo sobre los beneficios que experimentaron durante y después de la actividad.

  • Recolección de información sobre la percepción de la comunidad escolar respecto a la actividad realizad