El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Yonny Franco
Ubicación curricular
Contenido El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad


Objetivo: Organizar una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender de manera interdisciplinar: Convivencia sana y pacífica.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre problemas de convivencia en la comunidad.

  • Discusión en grupos pequeños sobre las posibles soluciones a los problemas identificados.

  • Elección de un problema para trabajar durante el proyecto comunitario.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 2:



  • Introducción al vocabulario relacionado con el problema elegido.

  • Actividades de comprensión escrita y auditiva utilizando textos y grabaciones auténticas.

  • Tareas de expresión oral en parejas o grupos para discutir posibles soluciones al problema.


Sesión 3:



  • Investigación en línea sobre acciones similares realizadas en otras comunidades para abordar el mismo problema.

  • Recopilación de información sobre soluciones efectivas y fracasos en la resolución del problema.

  • Desarrollo de habilidades de lectura y escritura mediante la elaboración de un informe sobre la investigación realizada.


Sesión 4:



  • Diseño de la campaña en inglés para abordar el problema de convivencia identificado.

  • Creación de materiales promocionales (folletos, carteles, videos, etc.) utilizando herramientas digitales.

  • Práctica de presentaciones orales para promover la campaña entre los compañeros y la comunidad.


Fase 3: Cierre


Sesión 5:



  • Exposición de las campañas diseñadas por cada grupo.

  • Deb