Comunicación y representación técnica

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Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación y representación técnica


Tema: Importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos


Objetivo: Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar ideas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender al problema del desarrollo de la lingüística


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "Importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos".

  • Motivación: Mostrar ejemplos de situaciones cotidianas donde el lenguaje técnico es utilizado y su importancia en la comunicación.

  • Actividad de reflexión: Los estudiantes deben pensar en una experiencia personal en la que hayan tenido que utilizar o entender lenguaje técnico.


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de lenguaje técnico y su importancia en diferentes contextos.

  • Análisis de situaciones específicas: Los estudiantes deben identificar situaciones en las que se utiliza lenguaje técnico en diferentes disciplinas (matemáticas, ciencias, tecnología, etc.).

  • Debate y consenso: Los estudiantes discuten la importancia del consenso en el uso del lenguaje técnico y cómo puede afectar la comunicación si no se logra.


Cierre:



  • Puesta en común: Los estudiantes comparten sus reflexiones sobre la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso.

  • Actividad práctica: Los estudiantes proponen formas de representación y comunicación utilizando lenguaje técnico en un contexto específico.

  • Retroalimentación: Se b