Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Grado: 1º Secundaria

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Problema a atender: Apatía hacia la lectura de obras literarias

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de rompehielos para crear un ambiente de confianza y participación.


• Actividad: Lectura de un texto literario relacionado con la temática y análisis de los recursos literarios presentes.


• Reflexión y debate en grupo sobre la importancia de los recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Tarea: Investigar y seleccionar un recurso literario para utilizar en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Actividad: Presentación de los recursos literarios seleccionados por los alumnos y análisis en grupo de su uso y efectividad.


• Ejercicio de escritura: Elaboración de una carta personal utilizando al menos un recurso literario para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con el entorno familiar.


• Tarea: Com