Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Objetivo (PDA): Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Presentar el problema de desperdicio de agua en los hogares y en la comunidad.


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes y videos que evidencien la importancia del cuidado del agua y los problemas asociados al desperdicio.


• Planteamiento del problema: Formular preguntas a los alumnos sobre cómo podrían reducir el desperdicio de agua en su entorno.


• Formación de equipos: Dividir a los alumnos en grupos para que trabajen colaborativamente en la búsqueda de soluciones.

Sesión 2:

• Investigación: Los grupos realizan una investigación sobre el consumo de agua en su comunidad y las posibles soluciones a los problemas identificados.


• Recopilación de información: Los alumnos recopilan datos y elaboran una lista de acciones que podrían ayudar a reducir el desperdicio de agua.


• Socialización: Cada grupo comparte sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Reflexión: Los alumnos reflexionan sobre las acciones propuestas por los otros grupos y discuten cuáles consideran más efectivas y factibles de implementar.


• Diseño de soluciones: Los grupos seleccionan una acción para abordar el problema del desperdicio de agua y diseñan un plan para llevarla a cabo.


• Elaboración de materiale