Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Nivel: Secundaria 1º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Baja matrícula de alumnos

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Motivar a los estudiantes preguntando sobre situaciones en la vida diaria en las que se pueden aplicar las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Presentar la problemática interdisciplinar de la baja matrícula de alumnos y cómo las ecuaciones pueden ayudar a analizar y resolver este problema.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los estudiantes sobre ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Presentar ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas y resolverlos en conjunto con los estudiantes utilizando el método de igualación.


• Facilitar una discusión guiada para que los estudiantes identifiquen las propiedades de la igualdad utilizadas en la resolución de las ecuaciones.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de las ecuaciones lineales y cuadráticas en la resolución de problemas, incluyendo la problemática interdisciplinar planteada.


• Asignar tarea para la siguiente sesión: resolver ejercicios de ecuaciones lineales y cuadráticas utilizando las propiedades de la igualdad.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Realizar una revisión rápida de los conocimientos adquiridos en la sesión anterior.


• Plantear un problema relacionado con la problemática interdisciplina