Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Elizabeth Soria- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Objetivo (PDA): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Problema a atender: Desconocimiento de herramientas, máquinas e instrumentos y su adecuado uso.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
Cuestionario de autoevaluación: Elaborar un cuestionario con preguntas relacionadas a los contenidos vistos en las sesiones, que permita a los alumnos evaluar su propio nivel de conocimiento y comprensión sobre herramientas, máquinas e instrumentos y su adecuado uso.
Prueba práctica: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deban utilizar diferentes herramientas, máquinas e instrumentos para llevar a cabo una tarea específica. La evaluación se basará en la correcta utilización de los mismos y en la calidad del resultado obtenido.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.
- Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida diaria.
Desarrollo:
- Exposición teórica: Presentar a los alumnos dif