La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo PDA: Formula preguntas, recopila información y comparte sus hallazgos en torno a los pueblos originarios de México: ¿cuántos pueblos son? ¿dónde están? ¿de dónde llegaron? ¿cómo vivían antes? ¿cómo viven ahora? ¿qué permanece? ¿qué cambió? ¿se reconoce en él?

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación" y su relación con los pueblos originarios de México.


• Motivación a través de una breve introducción histórica sobre la llegada de los grupos nómadas a México hace miles de años y su forma de vida basada en la caza de animales y la recolección de frutos.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo vivían los pueblos originarios antes de la llegada de las metrópolis? ¿Cómo viven ahora? ¿Qué permanece de su cultura? ¿Qué ha cambiado? ¿Se reconoce en ellos?

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad de lluvia de ideas sobre los pueblos originarios de México y sus características.


• Explicación sobre la importancia de formular preguntas para obtener información sobre los pueblos originarios.


• Formulación de preguntas en grupos sobre los pueblos originarios: ¿cuántos pueblos son? ¿dónde están? ¿de dónde llegaron? ¿cómo vivían antes?


• Investigación en grupos sobre las preguntas formuladas utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.).


• Recopilación de información en una presentación o cartel.

Sesión 2:

• Exposición de los hallazgos de cada grupo sobre las preguntas formuladas.


• Análisis y discu