Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión

argus marsan
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una antología con los cuentos y poemas seleccionados, que incluya título, portada, portadilla, índice, ilustraciones, comentarios sobre la interpretación de cada texto y nombres de las y los participantes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión


Objetivo (PDA): Elaborar una antología con los cuentos y poemas seleccionados, que incluya título, portada, portadilla, índice, ilustraciones, comentarios sobre la interpretación de cada texto y nombres de las y los participantes.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentar el objetivo de la clase y explicar brevemente en qué consistirá el proyecto comunitario.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una antología y para qué se utiliza.

  • Presentar a los alumnos una selección de cuentos y poemas.

  • Pedir a los alumnos que elijan sus favoritos y anoten los títulos.

  • Explicar la importancia de la portada, portadilla e índice en una antología.

  • Asignar tareas para la próxima sesión: elegir un título para la antología y traer imágenes o ilustraciones relacionadas con los cuentos y poemas seleccionados.


Sesión 2:



  • Revisar el título propuesto por cada alumno y elegir uno para la antología.

  • Pedir a los alumnos que compartan las imágenes o ilustraciones que trajeron.

  • En equipo, discutir y seleccionar las mejores imágenes para utilizar en la antología.

  • Explicar la importancia de los comentarios sobre la interpretación de cada texto en la antología.

  • Asignar tareas para la próxima sesión: investigar sobre los cuentos y poemas seleccionados y escribir los comentarios de interpretación.


Sesión 3:



  • Revisar los comentarios de interpretación escritos por los alumnos.

  • En grupos pequeños, discutir y mejorar los comentarios de interpretación.

  • Presentar ejemplos de cómo se pueden incluir los nombres de los pa