Procesos técnicos
CARLOS EDHER ORTIZ- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de Clase: Procesos técnicos y su relación con las adicciones y drogadicción
Materia: Tecnología
Nivel: Secundaria 2º
Tema: Procesos técnicos
Objetivo (PDA): Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema transversal: Adicciones y drogadicción
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión e Igualdad de género
Sesión 1: Introducción a los procesos técnicos y su relación con la sociedad (50 minutos)
- Inicio: Presentación del tema y los objetivos de la clase. Planteamiento del problema de las adicciones y drogadicción como contexto para la enseñanza.
- Desarrollo: Explicación de los diferentes sistemas técnicos (artesanales, industriales y automatizados), mostrando ejemplos y características de cada uno. Relacionar estos sistemas con la sociedad actual y su impacto en la vida cotidiana.
- Cierre: Reflexión grupal sobre cómo los procesos técnicos pueden influir en el problema de las adicciones y drogadicción. Plantear preguntas para la siguiente sesión.
Sesión 2: Análisis de los procesos técnicos en la industria y su relación con la ciencia y la economía (50 minutos)
- Inicio: Repaso de la sesión anterior y planteamiento de las actividades a realizar en esta sesión.
- Desarrollo: Análisis de los procesos técnicos en la industria, destacando la importancia de la ciencia y la economía en su desarrollo. Trabajo en grupos para investigar y exponer casos de éxito de empresas y su relación con la tecnología.
- Cierre: Reflexión grup