Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Reconocer que las demás personas tienen el mismo derecho para expresarse.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Que los niños aprendan a interactuar y ser tolerantes con sus pares y logren llevar una sana convivencia.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Sesión 1: Presentación del tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentar a los alumnos la importancia de expresar nuestras emociones y experiencias.


• Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno pueda expresar cómo se siente en ese momento.


• Mostrar diferentes recursos gráficos y artísticos que se utilizarán para expresar las emociones y experiencias.


• Reflexionar sobre la importancia de respetar y valorar las emociones de los demás.

Sesión 2: Identificación y exploración de las emociones (45 minutos)

• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen diferentes emociones a través de imágenes y las expresen utilizando recursos gráficos o lenguajes artísticos.


• Promover la reflexión sobre cómo nos sentimos al experimentar diferentes emociones y cómo podemos expresarlas de manera respetuosa.


• Fomentar la participación activa de todos los alumnos para escuchar y valorar las emociones de los demás.

Sesión 3: Intercambio de experiencias (45 minutos)

• Invitar a los alumnos a compartir una experiencia personal en la que hayan experimentado diferentes emociones.


• Promover la escucha activa y el respeto hacia las experiencias de los demás.


• Utilizar recursos gráficos y lenguaj