Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
jaime cuadras
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye con regla y compás polígonos regulares con distinta información.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 2º en Matemáticas: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Objetivo (PDA): Construir con regla y compás polígonos regulares con distinta información.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atender al problema "Construye con regla y compás polígonos regulares con distinta información".
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema de la clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los polígonos regulares.
- Presentar el problema a resolver: Construir con regla y compás polígonos regulares con distinta información.
Desarrollo:
- Explicar los conceptos básicos de los polígonos regulares.
- Mostrar ejemplos de polígonos regulares y describir sus propiedades.
- Demostrar la construcción de un polígono regular utilizando regla y compás.
- Guiar a los alumnos para que realicen la construcción de un polígono regular utilizando regla y compás de manera individual o en parejas.
Cierre:
- Realizar una puesta en común de las construcciones realizadas por los alumnos.
- Reflexionar sobre las dificultades encontradas durante la construcción y cómo se resolvieron.
- Plantear preguntas para promover el pensamiento crítico y la reflexión sobre el tema.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar los conceptos vistos en la sesión anterior.
- Presentar nuevos retos a los alumnos relacionados con la construcc