Resolución de conflictos y valores democráticos

Plan de clase

Título de la clase: Resolución de conflictos y valores democráticos

Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Formación cívica y ética

Objetivo de la clase (PDA): Apreciar en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Resolución de conflictos

Enfoque transversal: Igualdad de género y inclusión

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Actividad de motivación: Presentación de un caso ficticio de conflicto entre dos estudiantes de género diferente para generar reflexión sobre la igualdad de género y la importancia de la inclusión.


• Planteamiento del problema: Explorar los diferentes conflictos que pueden surgir en un entorno escolar y sus posibles causas.

Fase de desarrollo:

• Investigación en grupos: Los estudiantes se dividen en pequeños grupos para investigar sobre los diferentes tipos de conflictos que pueden surgir en la escuela y sus posibles soluciones desde una perspectiva democrática.


• Recopilación y análisis de información: Cada grupo presenta sus hallazgos y se realiza una discusión en conjunto sobre las soluciones propuestas.

Fase de cierre:

• Reflexión y conclusión: Se realiza una reflexión grupal sobre la importancia de la resolución de conflictos desde los principios y valores de la cultura democrática.


• Tarea: Los estudiantes deberán investigar en casa sobre casos reales de conflictos resueltos de manera democrática y presentarlos en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recapitulación: Se retoma la reflexión de la sesión anterior sobre l