Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Plan de clase

Tema: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Objetivo (PDA): Describir en qué actividades de la casa y la escuela se utilizan recursos energéticos (energía eléctrica y diversos combustibles) y analizar cómo impactan en el medio ambiente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el tema del consumo de recursos energéticos y su impacto en el medio ambiente.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué son los recursos energéticos y ejemplos de actividades en las que se utilizan.


• Presentación de la problemática: Mostrar a los alumnos el problema de que no saben qué son los recursos energéticos y cómo esto puede afectar su vida diaria.


• Actividad de indagación: Formar grupos y asignarles diferentes recursos energéticos (energía eléctrica, madera, petróleo, carbón, gas), para que investiguen cuáles son sus usos en la casa y la escuela.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de la investigación: Cada grupo compartirá los resultados de su investigación sobre los usos de cada recurso energético.


• Análisis de los impactos en el medio ambiente: Discutir en conjunto cómo el consumo de estos recursos afecta al medio ambiente y a la salud.


• Actividad práctica: Realizar una lista de medidas que se pueden tomar para reducir el consumo de energía en casa y en la escuela.

Sesión 3:

• Repaso de las medidas para reducir el consumo de energía.


• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que piensen en situaciones reales en las