Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Mary Quintaana
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase y el problema a atender (uso inadecuado de redes sociales y aparatos tecnológicos).

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida diaria.


Desarrollo:



  • Discusión sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Presentación de ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diferentes sociedades y épocas.

  • Realización de una actividad práctica en la que los estudiantes identifiquen la función y proceso de cambio técnico de una herramienta específica.


Cierre:



  • Reflexión sobre las aprendizajes obtenidos en la sesión.

  • Asignación de una tarea para investigar sobre la relación entre el uso inadecuado de redes sociales y aparatos tecnológicos con la satisfacción de necesidades humanas.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso del tema anterior y de la tarea asignada.

  • Presentación de ejemplos de situaciones en las que el uso inadecuado de redes sociales y aparatos tecnológicos ha afectado la satisfacción de necesidades