Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Objetivo: Identificar aspectos de la historia familiar y de la comunidad compartidos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos)

• Saludo y presentación del tema: "Hoy trabajaremos en el sentido de pertenencia a nuestra familia y comunidad. ¿Alguien sabe qué significa esto?"

2. Desarrollo (30 minutos)

• Actividad de lectura: Leeremos un cuento o una historia relacionada con la importancia de la familia y la comunidad. Durante la lectura, iremos identificando aspectos que compartimos con nuestras propias vidas. (10 minutos)


• Actividad de escritura: Cada alumno escribirá en su cuaderno un párrafo sobre algún aspecto de su historia familiar o de su comunidad que le parezca importante. (10 minutos)


• Actividad grupal: En parejas, los alumnos compartirán lo que escribieron y buscarán similitudes y diferencias entre sus historias. Luego, compartirán en voz alta algunas de las cosas que descubrieron. (10 minutos)

3. Cierre (10 minutos)

• Reflexión y conclusión: En grupo, conversaremos sobre lo aprendido en esta sesión y cómo nos sentimos al descubrir las similitudes y diferencias entre nuestras historias. (5 minutos)


• Tarea: Cada alumno deberá entrevistar a un miembro de su familia para obtener más información sobre su historia familiar y traerla en la próxima sesión. (5 minutos)

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos)

• Recordatorio de la sesión anterior y de la tarea asignada. Los alumnos compartirán