Procesos técnicos en la agricultura

Milet
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos técnicos en la agricultura


Objetivo: Describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos en el ámbito agrícola para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Procesos técnicos en la agricultura y su importancia en la sociedad, cultura y naturaleza.

  • Exposición breve sobre la importancia de la comunicación en los procesos técnicos agrícolas.


Desarrollo:



  • Realización de una actividad en grupos pequeños: Investigación sobre los procesos técnicos utilizados en la agricultura y sus elementos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias).

  • Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y discutir su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


Cierre:



  • Reflexión grupal: ¿Cómo se relaciona la comunicación con los procesos técnicos en la agricultura?

  • Planteamiento de un problema relacionado con la ausencia del enfoque comunicativo en la agricultura.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recuerdo del problema planteado en la sesión anterior.

  • Introducción a la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en la resolución de problemas.


Desarrollo:



  • Organización de los grupos para trabajar en la resolución del problema planteado.

  • Diseño de estrategias que incorporen el enfoque comunicativo en los procesos técnicos agrícolas.

  • Implementación de las estrategias diseñadas.


Cierre:



  • Evaluación grupal de las estrategias implementadas.

  • Reflexión sobre la importancia del enfoque comunicativo e