Procesos técnicos y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos técnicos y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza

Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

Problemática transversal: Comprensión lectora

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1 - Introducción y comprensión de la problemática (50 minutos)

Fase de inicio:

1. Saludo y presentación de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre el tema de procesos técnicos y su vinculación con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


3. Presentar la problemática transversal de la comprensión lectora y su relación con la tecnología.

Fase de desarrollo:

1. Leer en voz alta un texto relacionado con los procesos técnicos y su impacto en la sociedad.


2. Realizar una lectura compartida, resaltando palabras clave y promoviendo la comprensión lectora.


3. Realizar preguntas de comprensión sobre el texto leído y fomentar la participación de los alumnos.


4. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y describan los elementos que interactúan en un sistema técnico específico.

Fase de cierre:

1. Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de comprender los procesos técnicos en relación con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


2. Asignar una tarea para la siguiente sesión, que consista en investigar sobre un sistema técnico de su interés y su impacto en la sociedad.

Sesión 2 - Investigación y presentación de sistemas técnicos (5