Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Fecha: ____________

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reconoce que las demás personas tienen el mismo derecho para expresarse.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los niños aprendan a interactuar y regular su conducta, resolviendo problemas sin violencia y aprendan a tener una sana convivencia.

Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica

Sesión 1: "Explorando nuestras emociones"

• Introducción:

  
  
  
  
  • Saludo y calentamiento.
  
  
  • Recordar la importancia de respetar las emociones de los demás.
  
  
  • Presentar el objetivo de la clase.
  
  
  
  



• Actividad principal:

  
  
  
  
  • Realizar una ronda de preguntas sobre las diferentes emociones que sienten los niños.
  
  
  • Invitar a los alumnos a dibujar una emoción que hayan experimentado recientemente.
  
  
  • Compartir los dibujos en grupo y promover la reflexión sobre las diferentes emociones que pueden experimentar las personas.
  
  
  
  



• Cierre:

  
  
  
  
  • Realizar una actividad grupal en la que los alumnos puedan expresar una emoción a través de una representación artística (danza, teatro, música, etc.).
  
  
  • Reflexionar sobre la importancia de expresar nuestras emociones y respetar las emociones de los demás.
  
  
  
  

Sesión 2: "Descubriendo la diversidad emocional"

• Introducción:

  
  
  
  
  • Recordar las emociones trabajadas en la sesión anterior.
  
  
  • Presentar el concepto de diversidad emocional y su importancia en la convivencia.
  
  
  
  



• Actividad principal:

  
  
  
  
  • Realizar una actividad grupal en la que los alumnos formen parejas y