La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema transversal: Elaboración del reglamento escolar

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y explicación del tema transversal.


• Introducción al concepto de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Actividad de reflexión: los alumnos deben identificar situaciones problemáticas en su comunidad y expresarlas por escrito.


• Puesta en común y selección de una situación problemática para trabajar en el proyecto.

Sesión 2:

• Lectura de cuentos o historias que aborden problemáticas similares a la seleccionada por los alumnos.


• Análisis de los recursos utilizados por los autores para resolver la problemática.


• Actividad de escritura: los alumnos deben crear un cuento que proponga una solución creativa para la situación problemática identificada.


• Intercambio de cuentos entre los alumnos para recibir retroalimentación.

Sesión 3:

• Lectura en voz alta de los cuentos creados por los alumnos.


• Debate y discusión sobre las diferentes soluciones propuestas.


• Identificación de las mejores ideas y recursos creativos.


• Elaboración de una lista de las formas creativas más destacadas para resolver la situación problemática.

Sesión 4:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Cada grupo debe seleccionar una forma creativa de res