Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Promover la lectura en los estudiantes y que compartan creaciones literarias en su comunidad escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de aprendizaje.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas que los estudiantes conocen.


• Establecer la importancia de la lectura y la escritura para la preservación de las culturas.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una creación literaria tradicional o contemporánea para investigar.


• Cada grupo deberá buscar información sobre la creación asignada, su origen, características y ejemplos representativos.


• Los estudiantes deben recopilar la información en un formato digital o impreso para su presentación posterior.

Cierre:

• Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase.


• Fomentar la participación de los estudiantes para que compartan sus opiniones y reflexiones sobre las creaciones literarias presentadas.


• Destacar la importancia de la diversidad cultural y la riqueza de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

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