Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Grado: 2º de Primaria

Objetivo (PDA): Representar objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

1. Inicio (5 minutos)

• Saludar a los alumnos y hacer una breve revisión del tema anterior.


• Presentar el nuevo tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de describir objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Presentar diferentes ejemplos de descripciones y pedir a los alumnos que identifiquen los elementos que las componen.


• Explicar cómo se puede representar de forma plástica, sonora, corporal, teatral y por medio de otros lenguajes artísticos una descripción.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos, en grupos pequeños, seleccionen un objeto, persona, ser vivo o lugar para representarlo de forma plástica utilizando materiales disponibles en el aula.


• Cada grupo presentará su representación y explicará cómo eligieron los elementos para representar la descripción.

3. Cierre (10 minutos)

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de utilizar diferentes lenguajes artísticos para representar una descripción.


• Plantear el reto de buscar nuevas formas de representación para la próxima sesión.

Sesión 2 (45 minutos)

1. Inicio (5 minutos)

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar el reto planteado en el cierre de la sesión anterior.

2. Desarrollo (30 minutos)

• En grupos pequeños, los alumnos buscarán nuevas formas de re