Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Maria del Pilar Nuñez- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Grado: Primaria 2º
Objetivo (PDA): Registra y organiza información a través de distintas formas y recursos, como escritura, videograbación, esquematización, modelación, sobre temas de su interés, a partir de indagación en libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales y con personas de la comunidad.
Problemática a atender: Los alumnos se les dificulta la escritura y la lectura de frases.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a la importancia del registro de información
- Presentación de la temática y explicación de la importancia del registro de información.
- Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre diferentes formas de registro de información que conocen.
- Exposición de diferentes recursos para registrar información (escritura, videograbación, esquematización, modelación).
- Actividad: Los alumnos elegirán un tema de su interés y seleccionarán el recurso de registro que utilizarán.
Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Indagación en fuentes orales y escritas
- Explicación de la importancia de consultar distintas fuentes para obtener información.
- Actividad: Los alumnos realizarán una visita a la biblioteca de la escuela para buscar libros y revistas relacionados con su tema de interés.
- Actividad: Realizarán entrevistas a personas de la comunidad para obtener información oral relacionada con su tema.
- Los alumnos registrarán la información obtenida en sus respectivos recursos de registro.
Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Indagación en fuentes aud