Funciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Funciones

Objetivo: Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre

Integración interdisciplinar: Expresiones algebraicas que representen la función distancia de seguridad respecto a la velocidad de un vehículo.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1: Inicio

• Presentación del tema de funciones y su importancia en las matemáticas.


• Realización de una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: ¿Cómo podemos expresar algebraicamente la función distancia de seguridad respecto a la velocidad de un vehículo?

Sesión 1: Desarrollo

• Introducción a la metodología de aprendizaje por indagación.


• Los alumnos investigarán en grupos sobre cómo se representa la variación de dos cantidades en una tabla y en una gráfica.


• Cada grupo presentará sus hallazgos y se realizará una discusión en clase.

Sesión 1: Cierre

• Los alumnos reflexionarán sobre lo aprendido y realizarán un resumen individual de los conceptos principales.


• Compartirán sus resúmenes en parejas y se realizará una puesta en común en clase.


• Asignación de una tarea para que los alumnos investiguen y encuentren ejemplos de funciones en la vida real.

Sesión 2: Inicio

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de funciones en la vida real, incluyendo el problema interdisciplinar planteado al inicio.


• Discusión en clase sobre cómo se puede expresar algebraicamente la f