Comunicación y representación técnica
Alan Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Secundaria 1º - Tecnología
Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo: Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar ideas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Los alumnos no conocen lo que es un podcast ni conocen su uso y definición.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Comunicación y representación técnica. Explicación de la importancia del lenguaje técnico en diferentes contextos.
- Breve introducción al problema: Los alumnos no conocen lo que es un podcast ni conocen su uso y definición. Planteamiento de la importancia de la comunicación en la sociedad actual.
Desarrollo:
- Actividad 1: Indicar a los alumnos que investiguen y recopilen información sobre qué es un podcast, sus características y ejemplos de su uso en diferentes ámbitos (educativo, entretenimiento, etc.).
- Actividad 2: Formar grupos de trabajo y asignar un contexto específico a cada grupo (educación, música, noticias, etc.). Los alumnos deberán discutir y proponer formas de representación y comunicación basadas en el lenguaje técnico para transmitir ideas relacionadas con su contexto asignado.
Cierre:
- Puesta en común de los resultados de la actividad 2. Cada grupo deberá exponer sus propuestas de representación y comunicación.
- Reflexión y discusión sobre la importancia del consenso en el uso del lenguaje técnico para garantizar una comunicación efectiva.
Sesión 2:
Inicio:
- Breve recordatorio del tema y del problema a atender: Los a