Estados de agregación de la materia

Plan de clase

Tema: Estados de agregación de la materia

Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar los modelos atómicos y de partículas al proponer hipótesis que expliquen los tres estados de la materia, sus propiedades físicas como la temperatura de fusión, ebullición, densidad, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Características y propiedades de los estados de agregación en Química y Biología

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de las sesiones:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una encuesta rápida para conocer los conocimientos previos de los estudiantes sobre los estados de agregación de la materia.


• Breve exposición teórica sobre los estados de agregación y sus características básicas.

Desarrollo:

• División de los estudiantes en grupos pequeños.


• Entrega de materiales y sustancias para que los estudiantes realicen experimentos sencillos sobre los cambios de estado de la materia.


• Observación y registro de los resultados obtenidos.


• Discusión en grupo sobre los cambios observados y las posibles explicaciones.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos en los experimentos.


• Reflexión sobre la importancia de la experimentación en la comprensión de fenómenos científicos.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar las propiedades físicas de cada estado de agregación.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentación de la tarea asignada y discusión en grupo sobre las propiedades físicas de los estados de agregación.

Desarrollo:

• Realización de una actividad práctica en la que los estudian