Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo
Marco Antonio Leal
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en diferentes fuentes impresas y electrónicas, y por medio de entrevistas con personas de la comunidad, sobre algún problema colectivo que pueda prevenirse y sobre las maneras de lograrlo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo
Tema: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo
Nivel educativo: 6º de primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al proyecto y selección del problema colectivo (45 minutos)
- Presentación del proyecto y explicación del objetivo PDA.
- Reflexión grupal sobre la importancia de prevenir problemas colectivos.
- Actividad: Realizar una tormenta de ideas para identificar problemas colectivos posibles.
- Votación y selección del problema colectivo a abordar en el tríptico informativo.
Sesión 2: Investigación del problema colectivo (45 minutos)
- Explicación de la importancia de la investigación en diferentes fuentes.
- Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes fuentes de información (libros, revistas, sitios web confiables, entrevistas con personas de la comunidad).
- Investigación en las fuentes asignadas y recopilación de información relevante sobre el problema colectivo seleccionado y las maneras de prevenirlo.
Sesión 3: Organización de la información (45 minutos)
- Reflexión grupal sobre la importancia de organizar la información para transmitirla de manera clara.
- Actividad: Los alumnos organizan la información recopilada en categorías temáticas o subtemas.
- Elaboración de un esquema o mapa conceptual con las categorías temáticas y la información correspondiente.
Sesión 4: Diseño y elaboración del tríptico (45 minutos)
- Explicaci