Comunicación y representación técnica.

Manuel Vargas
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.

  • Presentación del objetivo de la sesión: Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos.

  • Introducción al tema de la comunicación y representación técnica: qué es, para qué sirve y ejemplos en la vida cotidiana.


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes términos técnicos que los alumnos conozcan.

  • Realizar una actividad en grupos pequeños donde cada grupo recopile un listado de términos técnicos relacionados con un tema específico (por ejemplo, tecnología en el hogar, en la industria, en la medicina, etc.).

  • Compartir los resultados de cada grupo y discutir la importancia del consenso en el uso de los términos técnicos.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia del lenguaje técnico y el consenso en la comunicación de ideas.

  • Tarea: investigar y seleccionar un tema de interés que requiera el uso de términos técnicos para la próxima sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y revisión de la tarea.

  • Presentación del objetivo de la sesión: Proponer formas de representación y comunicar ideas utilizando el lenguaje técnico.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad en grupos donde cada grupo elija un tema de interés y elabore un guion para una presentación utilizando términos técnicos.

  • Cada grupo deberá representar su guion utilizando técnicas de comunicación visual (afiches, presentación en PowerPoint, etc.).

  • Los grupos presentarán sus trabajos al resto de la clase y se realizará una discusión sobre las formas de representación y comunicación utilizadas.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de utili