Las tensiones en el siglo XX - El periodo conocido como Maximato

Plan de clase

Tema: Las tensiones en el siglo XX - El periodo conocido como Maximato

Grado: Secundaria 2º

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de ausentismo

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e inclusión

Objetivo (PDA): Recabar información de los eventos relevantes de los gobiernos postrevolucionarios y caracterizar el periodo conocido como Maximato.

Sesión 1:

Fase de inicio: (10 minutos)

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre los gobiernos postrevolucionarios y sus principales características.


• Plantear el problema de ausentismo, preguntar a los alumnos si saben a qué se debe y si alguna vez han faltado a clase por esta razón.


• Motivar a los alumnos a participar y asistir a todas las clases, resaltando la importancia de la historia y su relevancia en el presente.

Fase de desarrollo: (30 minutos)

• Distribuir una ficha de trabajo que contenga una lista de eventos relevantes de los gobiernos postrevolucionarios.


• Pedir a los alumnos que investiguen en equipos sobre cada evento y recaben información.


• Cada equipo deberá presentar su evento al resto de la clase, destacando su importancia y relación con la historia de México.


• Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los equipos.

Fase de cierre: (10 minutos)

• Reflexionar sobre los eventos presentados y cómo han contribuido a la construcción de la historia de México.


• Plantear el tema del Maximato y explicar brevemente en qué consistió.


• Dejar una tarea escrita: investigar y redactar un breve ensayo sobre el periodo del Maximato.

Sesió