Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Diana Bahena
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña e interactúa en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer su autonomía y su participación en la familia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.


PDA: Diseña e interactúa en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer su autonomía y su participación en la familia.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Actividad de sensibilización: Los alumnos realizarán un dibujo o collage que represente a su familia y lo compartirán con el resto de la clase.

  • Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de la familia como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía.


Sesión 2:



  • Introducción al Aprendizaje servicio y su importancia.

  • Actividad de servicio a la comunidad: Los alumnos diseñarán una campaña de sensibilización sobre la importancia de la convivencia familiar y la autonomía, y la llevarán a cabo en su hogar.

  • Reflexión y discusión en grupo sobre las experiencias vividas durante la actividad de servicio y cómo pueden aplicar lo aprendido en su vida diaria.


Sesión 3:



  • Introducción al arte y las experiencias estéticas como herramientas para fortalecer la autonomía y la participación en la familia.

  • Actividad de expresión artística: Los alumnos crearán un mural en el aula representando a sus familias y los valores que promueven la convivencia y la autonomía.

  • Reflexión y discusión en grupo sobre el proceso de creación del mural y qué mensajes transmiten a través de él.


Sesión 4:



  • Introducción al concepto de interdisciplinariedad.

  • Actividad interdisciplinar: Los alumnos realizarán una investigación sobre difere