Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender de manera interdisciplinar: Bajo aprovechamiento

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Instrumentos de evaluación:

1. Cuestionario de autoevaluación: Los alumnos responderán preguntas sobre sus ideas, gustos, necesidades, intereses, deseos y experiencias para evaluar su nivel de autoconocimiento. Se utilizará una escala de 1 a 5 para medir el grado de conciencia de cada aspecto.

   
   



2. Observación participante: El docente observará la participación, actitud y nivel de compromiso de los alumnos durante las actividades desarrolladas en cada sesión. Se utilizará una rúbrica de evaluación para registrar los puntos relevantes a observar.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse". Explicar a los alumnos que durante las próximas sesiones trabajarán en el autoconocimiento y en la identificación de nuevas potencialidades.

  
  



• Actividad introductoria: Los alumnos realizarán una actividad de reflexión individual, donde deberán escribir en una hoja sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias. Luego compartirán en parejas y discutirán sus respuestas.

  
  

Desarrollo:

• Presentación del Aprendizaje servicio: Explicar a los alumnos en qué consiste el Aprendizaje servicio y cómo se relaciona con el tema de la clase. Destacar la importancia de aplicar lo aprendido en beneficio