Registro de palabras comunes con distintos propósitos

Plan de clase

Planeación de Clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios

Tema: Registro de palabras comunes con distintos propósitos

Objetivo: El alumno registrará su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y distintos propósitos, como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a abordar: Falta de motricidad fina y gruesa

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Explorando las producciones gráficas en el entorno comunitario (15 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes producciones gráficas de su entorno, como carteles, letreros, etiquetas, etc.


• Fomentar la observación y el diálogo para identificar los distintos propósitos de estas producciones.

Sesión 2: Producir palabras comunes con recursos propios (45 minutos)

• Proporcionar a los alumnos diferentes materiales y herramientas para que experimenten y produzcan palabras comunes, como sus nombres, utilizando recursos propios como sellos, marcadores, lápices, etc.


• Establecer un espacio de libre expresión donde los alumnos puedan crear y compartir sus producciones.

Sesión 3: Uso de las producciones gráficas en la comunidad (45 minutos)

• Invitar a los alumnos a llevar sus producciones gráficas a la comunidad y utilizarlas con diferentes propósitos, como marcar sus pertenencias, identificar lugares, etc.


• Fomentar la reflexión y el diálogo sobre la importancia de las producciones gráficas en la sociedad.

Sesión 4: Registro de asistencia y marcar producciones (45 minutos)

• Proponer a los alumnos que utilicen sus producciones gráficas p