Introducción al tema y análisis de noticias
Vanessa López
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce hechos noticiosos o noticias por medio de noticieros de radio y/o televisión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y análisis de noticias (45 minutos)
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de las notas informativas con opiniones y desarrollar su capacidad de análisis crítico de las noticias.
Actividades:
- Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si conocen qué son las notas informativas y si han visto alguna vez alguna con opiniones.
- Explicar brevemente el concepto de notas informativas con opiniones, destacando su importancia y relevancia en la sociedad.
- Mostrar a los alumnos ejemplos de notas informativas con opiniones, utilizando recursos audiovisuales como vídeos de noticieros o páginas web de noticias.
- Realizar una lluvia de ideas en clase sobre hechos noticiosos que afecten a la escuela y/o a la comunidad y anotarlas en el pizarrón.
- Organizar a los alumnos en parejas y asignarles un hecho noticioso de la lista para que investiguen y analicen.
- Cada pareja presentará su análisis y opinión sobre el hecho noticioso seleccionado.
Sesión 2: Reelaboración de notas informativas con opiniones (45 minutos)
Objetivo: Desarrollar la capacidad de los alumnos para reelaborar notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Actividades:
- Recordar a los alumnos los hechos noticiosos que investigaron en la sesión anterior.
- Explicar a los alumnos las características de una nota informativa con opiniones, como la estructura, la objetividad y la inclusión de argumentos.
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un hecho noticioso para que reelaboren una nota informativa con opiniones.
- Proporcionar a los alumnos recursos como periódicos, revistas, internet, etc., para que investi