Introducción al tema

Fatima GC
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucra a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)



  • Presentación del tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.

  • Conversación inicial: ¿Qué sabemos sobre el cuidado de la naturaleza? ¿Cómo podemos cuidarla?

  • Lectura de un cuento relacionado con el tema.

  • Discusión en grupo sobre el mensaje del cuento y la importancia de cuidar la naturaleza.


Sesión 2: Conociendo nuestro entorno (45 minutos)



  • Salida al patio o jardín de la escuela.

  • Observación de los elementos naturales presentes en el entorno: árboles, plantas, animales, etc.

  • Registro gráfico de lo observado.

  • Conversación sobre la importancia de cuidar nuestro entorno y cómo podemos hacerlo.


Sesión 3: Cuidado personal y cuidado del medio ambiente (45 minutos)



  • Lectura de un cuento sobre el cuidado personal y la importancia de mantenernos limpios y saludables.

  • Conversación sobre cómo el cuidado personal también está relacionado con el cuidado del medio ambiente.

  • Realización de una actividad práctica: elaboración de un cartel o afiche que promueva el cuidado personal y del medio ambiente.


Sesión 4: Acciones de cuidado en la comunidad (45 minutos)



  • Conversación sobre las diferentes acciones de cuidado que pueden realizarse en la comunidad.

  • Elaboración de un listado de acciones de cuidado.

  • Asignación de tareas a cada alumno para llevar a cabo una acción de cuidado en su entorno familiar o comunitario.


Sesión 5: Reflexión y cierre (15 minutos)



  • Compartir en grupo las acciones de cuidado realizadas por los alumnos.

  • Reflexión sobre los aprendizajes obtenidos y la importancia de involucrar a las personas de la familia y escuela en las acciones de cuidado.

  • Elaboración de un com