Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Grado: 3º de Secundaria
Asignatura: Español

Objetivo: Discutir de forma colectiva y diseñar una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

1. Saludo y presentación de la temática a tratar.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las situaciones de violencia que han presenciado o experimentado en la comunidad.


3. Presentar conceptos clave como comunicación asertiva, diálogo y violencia.

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre los diferentes tipos de violencia presentes en la comunidad.


2. Los grupos deberán elaborar un mapa conceptual que muestre la relación entre los tipos de violencia y las posibles causas.


3. Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.

Cierre:

1. Reflexionar en grupo sobre las causas y consecuencias de la violencia en la comunidad.


2. Proponer una pregunta para investigar en casa y discutirla en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

1. Repasar la pregunta planteada en la sesión anterior y permitir que los alumnos compartan sus hallazgos e ideas.


2. Introducir las nociones de comunicación asertiva y la importancia de un diálogo respetuoso en la resolución de conflictos.

Desarrollo:

1. Realizar una actividad de role-playing donde los alumnos representen situaciones de conflicto y practiquen técnicas de comunicación asertiva para resolverlos.


2. Realizar juegos de roles donde se pro