Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Comunicación de necesidades y emociones

• Introducción: Presentar a los alumnos la importancia de comunicar sus necesidades y emociones de manera clara y respetuosa.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas para identificar diferentes necesidades y emociones que los niños pueden experimentar.


• Actividad 2: Juego de roles: Los niños se dividirán en parejas y simularán situaciones en las que deben comunicar una necesidad o emoción específica.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de comunicar de manera clara y respetuosa.

Sesión 2: Comunicación de gustos e ideas

• Introducción: Conversar sobre la importancia de respetar los gustos e ideas de los demás.


• Actividad 1: Realizar una actividad de arte en la que los niños puedan expresar sus gustos e ideas a través de dibujos o colores.


• Actividad 2: Organizar un círculo de conversación en el que los niños puedan compartir sus gustos e ideas, respetando las opiniones de los demás.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de respetar los gustos e ideas de los demás.

Sesión 3: Comunicación a través de diferentes lenguajes

• Introducción: Presentar diferentes lenguajes de comunicación: palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales.


• Actividad