Composición del Universo y Sistema Solar.
ARIADNA MORA
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga cómo se lleva a cabo la exploración de los cuerpos celestes, por medio de la detección y procesamiento de las ondas electromagnéticas que emiten.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase - Composición del Universo y Sistema Solar
Objetivo (PDA): Indagar cómo se lleva a cabo la exploración de los cuerpos celestes, por medio de la detección y procesamiento de las ondas electromagnéticas que emiten.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Atender al problema de la falta de conocimiento sobre las ondas electromagnéticas a través de la incorporación de Artes y experiencias estéticas.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Presentación del problema a los alumnos: "Sabemos que existen cuerpos celestes en el universo y que los científicos los exploran, pero ¿cómo lo hacen? ¿cómo detectan y procesan las ondas electromagnéticas que emiten?"
- Actividad de motivación: Mostrar imágenes y videos del espacio, destacar la belleza estética del universo y fomentar la curiosidad sobre su composición.
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué saben los alumnos acerca de la exploración espacial y cómo se detectan los cuerpos celestes.
Fase 2: Desarrollo
- Introducción al tema: Explicar brevemente qué son las ondas electromagnéticas y cómo se producen, utilizando ejemplos visuales y ejercicios prácticos.
- Presentación de diferentes instrumentos utilizados en la exploración espacial, como telescopios, radiotelescopios, satélites, etc. Destacar cómo funcionan y cómo detectan y procesan las ondas electromagnéticas emitidas por los cuerpos celestes.
- Realización de experimentos prácticos: Diseñar actividades donde los alumnos puedan explorar el comportamiento de las ondas electromagnéticas utilizando materiales sencillos, como imanes, alambres, papel de aluminio, etc. Fomentar la experimentación y la