Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Helen judith García
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora invitaciones a expertos y redacta oficios de gestión para obtener recursos y espacios donde tendrá lugar el encuentro.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia


Grado: Secundaria 2º
Asignatura: Español


Objetivo (PDA): Elaborar invitaciones a expertos y redactar oficios de gestión para obtener recursos y espacios donde tendrá lugar el encuentro.


Metodología: Proyecto Comunitario


Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no siguen el reglamento escolar, lo cual crea muchos conflictos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  1. Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles las normas de convivencia en el aula.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué son las expresiones de violencia y cómo afectan a la convivencia en el aula.

  3. Presentar el objetivo de la clase: elaborar invitaciones a expertos y redactar oficios de gestión.


Desarrollo:



  1. Explicar a los alumnos la importancia de una comunicación asertiva y dialógica para prevenir y erradicar expresiones de violencia.

  2. Mostrar ejemplos de situaciones de violencia verbal y cómo podrían resolverse de manera asertiva.

  3. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes roles para simular situaciones de conflicto y practicar la comunicación asertiva.

  4. Reflexionar sobre las experiencias y compartir estrategias para mejorar la comunicación en el aula.


Cierre:



  1. Resumir las ideas principales de la clase y recordar el objetivo.

  2. Asignar a los alumnos la tarea de elaborar invitaciones a expertos en comunicación asertiva y redactar un oficio de gestión para solicitar recursos y espacios para un encuentro sobre el tema.


Sesión 2:
Inicio:



  1. Revisar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.

  2. Presentar ejemplos de modelos de invitaciones y oficios