Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Objetivo (PDA): Experimenta acciones que implican comunicación y expresión por medio del cuerpo, para asignar un carácter personal a sus movimientos y mejorar la interacción.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Activación y exploración
Duración: 45 minutos

• Inicio: Saludo y motivación para la clase. Presentar a los alumnos el tema "Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación". Explicar brevemente qué significa cada una de estas posibilidades y cómo se relacionan con la comunicación y expresión por medio del cuerpo.


• Desarrollo: Realizar una actividad de activación física para calentar el cuerpo y despertar la energía. Luego, organizar a los alumnos en parejas y asignarles una tarea de exploración motriz donde deberán moverse libremente y experimentar diferentes posibilidades de movimiento. Por ejemplo, caminar en diferentes velocidades, saltar, girar, etc. Durante esta actividad, los alumnos estarán atentos a las sensaciones que les generan cada movimiento.


• Cierre: En plenaria, cada pareja compartirá sus experiencias y sensaciones al realizar los movimientos. Destacar la importancia de explorar y conocer las posibilidades propias del cuerpo para comunicarse y expresarse.

Sesión 2: Expresión corporal y relación
Duración: 45 minutos

• Inicio: Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior. Preguntar a los alumnos qué posibilidades de movimiento descubrieron y cómo las relacionan con la comunicación y expresión.


• Desarrollo: Realizar una actividad de expresión corporal en parejas. Cada pareja deberá crear una pequeña secuencia de movimientos que represente u