Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Tema: La dictadura de Antonio López de Santa Anna

Objetivo: Establecer las características y el contexto en que se desarrolla la dictadura de Antonio López de Santa Anna y obtener conclusiones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: ¿Por qué Antonio López de Santa Anna fue dictador?

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del problema: Se plantea el problema a los alumnos, explicando que durante las próximas clases deberán investigar y analizar las características y el contexto en que se desarrolla la dictadura de Antonio López de Santa Anna para obtener conclusiones sobre por qué se convirtió en dictador.


• Motivación: Se realiza una breve introducción sobre la importancia de comprender las diferentes etapas de las revoluciones modernas y cómo estas han influenciado en la construcción del México actual.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Actividad de investigación: Los alumnos se organizan en grupos y se les asigna la tarea de investigar y recopilar información sobre el contexto histórico en el que se desarrolla la dictadura de Antonio López de Santa Anna. Deben buscar datos sobre las circunstancias políticas, sociales y económicas de la época.


• Lectura guiada: Se proporciona a los alumnos un texto seleccionado sobre la dictadura de Santa Anna para su lectura en clase. Durante la lectura, se realizan preguntas de comprensión para asegurar que los alumnos estén entendiendo la información.

Sesión 2:

• Análisis de la información: Los grupos presentan los resultados de su investigación y se realiza una puesta en común para compa