Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 1º
Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a abordar: No se está dando un manejo adecuado a los residuos sólidos producidos en la institución, lo que se evidencia en la acumulación de residuos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación al final de la planeación

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema a través de una breve explicación sobre la problemática de los residuos sólidos en la institución.


• Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus ideas y conocimientos previos sobre el tema.

Fase de desarrollo:

• División de los estudiantes en grupos.


• Investigación sobre el manejo adecuado de los residuos sólidos y las alternativas existentes.


• Identificación de las necesidades y criterios para solucionar el problema.

Fase de cierre:

• Presentación de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión sobre las alternativas propuestas y selección de la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.


• Tarea: Plantear un plan de acción para implementar la solución seleccionada.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Revisión y análisis de los planes de acción planteados por los grupos.


• Retroalimentación sobre la viabilidad y pertin