Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Reconoce y descubre características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que lo diferencian y hacen único, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema "Las relaciones personales con tolerancia y respeto"

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 min): Iniciar la clase dando la bienvenida a los alumnos y recordando el objetivo de la clase anterior.

   
   



2. Actividad introductoria (10 min): Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que las personas actúan, piensan y se relacionan. Anotar las respuestas en el pizarrón.

   
   



3. Exposición (15 min): Explicar a los alumnos que cada persona es única y diferente, y que es importante valorar y respetar esas diferencias. Presentar ejemplos de cómo cada uno tiene características y cambios corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades diferentes.

   
   



4. Trabajo en grupos (15 min): Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de entrevistar a un compañero para descubrir características y cambios que los diferencian. Cada grupo deberá realizar un informe breve con las respuestas obtenidas.

   
   



5. Puesta en común (10 min): Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase, promoviendo la reflexión y valoración de las diferencias individuales.

   
   

Sesión 2:

1. Recapitulación (5 min): Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y el valor de respetar la diversidad.

   
   



2. Actividad práctica (20 min): Reali