Propiedades de los materiales - Masa y longitud

Mayte Guadalupe
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce al kilogramo (kg) como la unidad básica de medida de la masa, y al metro (m) como la unidad básica de medición de la longitud (distancia entre dos puntos), así como otras unidades que se utilizan en su comunidad para medir la masa y la longitud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Propiedades de los materiales - Masa y longitud


Tema: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.


Grado: 3º de primaria


Objetivo: Reconoce al kilogramo (kg) como la unidad básica de medida de la masa, y al metro (m) como la unidad básica de medición de la longitud, así como otras unidades que se utilizan en su comunidad para medir la masa y la longitud.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Problema "Ezcasa cultura del agua"


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Propiedades de los materiales - masa y longitud. Presentación de conceptos básicos y ejemplos de diferentes materiales.

  • Actividad de indagación: Experimento con diferentes objetos de la clase (libros, lápices, juguetes, etc.) para comparar sus masas utilizando una balanza.

  • Reflexión y discusión en grupo sobre los resultados obtenidos.

  • Lectura de un cuento relacionado con el tema para promover la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Sesión 2:



  • Repaso de los conceptos de masa y longitud.

  • Aplicación de los conceptos a través de diversas actividades prácticas, como medir objetos con una regla y comparar sus longitudes.

  • Juego de roles: Los alumnos se dividen en parejas y se representan escenarios donde deben medir objetos de la vida cotidiana utilizando diferentes unidades (kilogramos, gramos, metros, centímetros, etc.).

  • Discusión en grupo sobre las diferentes unidades de medida utilizadas en su comunidad para medir la masa y la longitud.


Sesión 3:



  • Relación entre estados físicos y la temperatura. Introducción