El consumo responsable de agua y su impacto en nuestras vidas

Erika Barragan
Ubicación curricular
Contenido Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza la cantidad de agua que se consume en diversas actividades en la casa, compara su consumo diario e identifica en qué actividades se utiliza una mayor o menor cantidad de agua.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: El consumo responsable de agua y su impacto en nuestras vidas


Objetivo general:
Los alumnos indagarán y analizarán la cantidad de agua que se consume en diversas actividades en la casa, compararán su consumo diario e identificarán en qué actividades se utiliza una mayor o menor cantidad de agua, promoviendo el consumo responsable del recurso hídrico.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Actividades previas:



    • Los alumnos leerán un cuento relacionado con el cuidado del agua.

    • Realizarán una lluvia de ideas sobre el consumo de agua en sus actividades diarias.



  • Actividades:



    • Presentación del tema: "El consumo responsable de agua y su impacto en nuestras vidas".

    • Diálogo sobre la importancia del agua y la necesidad de cuidar este recurso.

    • Planteamiento de preguntas guía: ¿Cuánta agua utilizamos en nuestras actividades diarias? ¿En qué actividades se consume una mayor cantidad de agua?

    • División de los alumnos en equipos de trabajo.




Sesión 2: Indagación y recolección de datos (45 minutos)



  • Actividades previas:



    • Los alumnos investigarán en casa sobre su consumo de agua diario en diferentes actividades.



  • Actividades:



    • Exposición de los resultados de la investigación individual.

    • Registro de los datos en una tabla para su posterior análisis.

    • Comparación entre los diferentes consumos de agua, identificando las actividades que requieren mayor o menor cantidad de agua.

    • Discusión grupal sobre los hallazgos y reflexión sobre las posibles causas.




Sesión 3: Análisis de los resultados (45 minutos)



  • Actividades:

    • Debate en grupos sobre las consecuencias del consumo excesivo de agua en la satisf