Las revoluciones modernas y sus tendencias

fatima xiomara santana
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Problematiza la irrupción de estas revoluciones con el uso de conceptos como cambios, permanencias, ruptura, viejo régimen, soberanía popular, esclavitud, igualdad, propiedad privada.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Las revoluciones modernas y sus tendencias


Objetivo: Problematizar la irrupción de las revoluciones modernas utilizando conceptos como cambios, permanencias, ruptura, viejo régimen, soberanía popular, esclavitud, igualdad y propiedad privada.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Integración interdisciplinar: Reflexionar sobre cómo las acciones del ser humano repercuten en el medio ambiente.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y los conceptos a trabajar. Actividad de preconocimientos: los estudiantes deberán escribir en una hoja blanca todo lo que saben sobre las revoluciones modernas y sus tendencias en 5 minutos.


Desarrollo: Formación de grupos de trabajo y entrega de una problemática relacionada con las revoluciones modernas y sus tendencias (por ejemplo, ¿Cómo influyeron las revoluciones en la igualdad de derechos de las personas?). Los estudiantes deberán investigar y debatir en sus grupos durante la sesión para buscar posibles soluciones o respuestas.


Cierre: Cada grupo presentará sus conclusiones y se abrirá un espacio de discusión en clase. Se destacarán los conceptos clave trabajados en la sesión.


Sesión 2:
Inicio: Recapitulación de la sesión anterior y presentación de una nueva pregunta problematizadora relacionada con el impacto de las acciones humanas en el medio ambiente (por ejemplo, ¿Cómo afectaron las revoluciones modernas al medio ambiente?).


Desarrollo: Los estudiantes trabajarán en grupos para analizar y debatir la pregunta problematizadora. Deberán buscar evidencias históricas y reflexionar sobre las con