La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Faviola Rivera
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo


Sesión 1: Introducción a la diversidad lingüística


Objetivo de aprendizaje: Comprender la importancia de la diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar el tema de la diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas reconocidas en México y en otros países.

    • Motivar a los alumnos a compartir sus experiencias personales con diferentes idiomas.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Proyectar imágenes y videos que muestren la diversidad lingüística en diferentes partes del mundo.

    • Realizar una lectura en voz alta de textos breves sobre la importancia de preservar las lenguas y culturas.

    • Fomentar la participación activa de los alumnos en la discusión sobre la diversidad lingüística.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y culturas.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre una lengua reconocida en México o el mundo y preparar una presentación breve.




Sesión 2: Lenguas reconocidas en México


Objetivo de aprendizaje: Conocer y describir características básicas de lenguas reconocidas en México.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una breve revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.

    • Motivar a los alumnos a compartir la información que investigaron sobre la lengua que eligieron.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar información sobre lenguas reconoc