Mensajes para promover una vida saludable

marce ruiz
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Mensajes para promover una vida saludable


Objetivo: Elaborar un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre qué entienden por vida saludable y cómo se pueden promover mensajes sobre este tema en la comunidad.

  • Introducción de la metodología de proyecto comunitario y explicación del objetivo de la clase.


Desarrollo:



  • Investigación en grupos sobre los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación que se utilizan para promover mensajes sobre vida saludable.

  • Discusión en grupos sobre las características de estos mensajes y ejemplos de los mismos.


Cierre:



  • Puesta en común de las investigaciones y discusiones en grupos.

  • Reflexión sobre la importancia de los mensajes para promover una vida saludable y la influencia de los medios de comunicación en la comunidad.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y los conceptos aprendidos.

  • Presentación de diferentes recursos gráficos utilizados en la elaboración de mensajes impresos.


Desarrollo:



  • Trabajo individual o en parejas para que los alumnos elaboren un boceto del mensaje impreso que deseen crear.

  • Retroalimentación y consejos para mejorar los bocetos.


Cierre:



  • Puesta en común de los bocetos y análisis de los recursos gráficos utilizados en cada uno.

  • Reflexión sobre la importancia de utilizar imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para transmitir un mensaje de manera efe