El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Objetivo de la clase: Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a abordar: La dificultad de convivir con diferentes alumnos

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes emociones, sentimientos y sensaciones que los alumnos experimentan en sus familias y la escuela.


• Presentar imágenes y palabras relacionadas con el tema para generar un ambiente de sensibilización y motivación.

Desarrollo:

• Repartir tarjetas con diferentes situaciones y palabras relacionadas con las emociones y sentimientos.


• Los alumnos en parejas deberán expresar oralmente y en inglés cómo se sienten ante cada situación.


• Realizar una actividad de dramatización donde los alumnos representen situaciones de convivencia y expresen emociones y sentimientos en inglés.

Cierre:

• Hacer una ronda de preguntas y respuestas sobre las emociones y sentimientos expresados durante la actividad.


• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de expresar sus emociones y sentimientos de manera adecuada para una convivencia saludable.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar las emociones y sentimientos expresados en la sesión anterior.


• Presentar imágenes y palabras relacionadas con la convivencia y la comunicación en la escuela.


• Realizar una activación física para promover la vida saludable y el bienestar emocional.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes situaciones relacionadas co